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No Ensino Fundamental, a criança passa por um período de importantes transformações. Adquire novas competências cognitivas e sua forma de atuação social se torna concreta.
A criança, nesta fase, tem seu desenvolvimento da leitura, da escrita e do cálculo possibilitando um processo interativo, no qual se criam situações que possibilitam o confronto entre o conhecido e o novo, para que novas estruturas se formem.
Parte-se do principio que a criança é um cidadão ativo, pensante, e capaz de construir seu próprio saber, fortalecendo sua auto-estima, desenvolvendo suas capacidades, criatividade, cooperação e responsabilidade.
O trabalho é realizado de forma contextualizada e interdisciplinar. O professor é o mediador deste processo, criando um ambiente adequado para despertar o interesse e a motivação pelo trabalho, tendo em vista a formação cultural e social do aluno.
